为适应人工智能时代对人才培养的新要求，积极响应国家教育数字化战略，3月，计算机学院组织开展了系列本科教学研讨活动。
3月20日下午，教学副院长郑林江组织全体系（室）主任召开了教学研讨会。在人工智能赋能教育教学背景下，会议对本科人才培养方案的课题体系、实践体系等进行了研讨和修订，对专业核心课程以及新开课程的教学大纲、实验大纲与考核大纲进行了评审。会议还对部分教学制度文件进行了讨论和修订。
学院教学研讨会
学院各系（室）围绕“人工智能时代教育教学变革”主题开展基层教学组织教研活动。
计科系研讨主题为“生成式AI驱动的课程教学改革”。就如何落实习近平总书记提出的“积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能”的重要论述，交流讨论了人工智能赋能的教学工具、教学方法以及教学效果评价方法。
工程系研讨主题为“人工智能赋能课程建设”。探讨如何运用人工智能技术，从教学内容和教学工具视角，探讨专业核心课程建设思路，参会老师结合自身课程教学情况，发表了意见和建议。
工程系教研活动
信安系研讨主题为“AI技术对教学的影响”。审视了信息安全专业结构与发展现状，明确了在人工智能浪潮下，专业需紧跟前沿，优化课程设置与知识体系。强调打破传统教学模式，引入人工智能辅助教学工具，如智能辅导系统、大数据分析学习行为等，实现个性化教学。
信安系教研活动
计算机基础系通过线上召开了教学研讨活动，就《Python程序设计技术（IV）》等基础课程的综合实验、人工智能教学工具使用等方面开展了研讨；同时，布置了本学期同行听课任务与要求。
实验与实践创新中心围绕实验课程、竞赛和机房考试活动等，研讨和制定了本学期的实验室安排方案和建设方案，做好相关教学保障工作。
在人工智能技术迅速发展的时代背景下，教育领域正在经历变革浪潮。学院将深化本科教育教学改革，使得人工智能成为激发教育活力的"催化剂"，以培养适应国家战略及行业发展需求的计算机卓越拔尖人才。
